Consiste en dar una revisión rápida al material, poniendo atención a los temas, subtemas, gráficos, y demás elementos que permitan generar una idea previa sobre la temática. Se generan preguntas que deberán responderse a medida que se realiza la lectura.
El proceso cognitivo que favorece es la adquisición y organización de la información.
Se puede aplicar cuando tenemos que leer materiales extensos en poco tiempo (como el Material uno de la Reforma del IPN.
Este blog ha sido creado inicialmente para realizar una evidencia de aprendizaje en el Diplomado que tomamos juntas las autoras; sin embargo, esperamos que con el tiempo las contribuciones sean además de numerosas, encaminadas a nuestro desarrollo docente. ¡Divirtámonos aportando!
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